El propósito de este proyecto es intervenir un centro educativo de niños de entre 3 y 5 años en Anccoto, zona que pertenece a una de las comunidades vecinas a Mil Centro, en Mullaka’s-Misminay.
Con este proyecto también buscamos validar las acciones para luego replicarlas en otros centros educativos en Maras, enfocándonos en 2 líneas de acción: educación y nutrición.
Educación
Biblioteca
En el salón, implementamos un espacio de lectura con libros relevantes para la edad y contexto cultural de los niños. Como complemento, realizamos actividades de lectura, guiadas por la profesora, para fomentar el disfrute y comprensión de la lectura.
Plan de lectura
Introducimos iniciativas como el "Libro viajero", donde cada niño lleva un libro a casa para leer, y actividades de lectura grupal que estimulan la participación y el intercambio de ideas. Además, desarrollamos un plan de incentivos que incluye estrategias como el carné de lectura, un registro de libros leídos que motiva a los pequeños a celebrar sus logros.
Nutrición
Cocina
Equipamos la cocina y desarrollamos un plan nutricional que se basa en la dieta andina y responde a las necesidades de los niños, incluyendo evaluaciones nutricionales periódicas y la creación de recetarios saludables.
Biohuerto
Implementamos un biohuerto que proporciona verduras frescas para enriquecer la alimentación de los niños. Para ello, colaboramos con el Instituto de Investigación Nutricional (IIN) y el Centro Internacional de la Papa (CIP) para asegurar el éxito de este componente vital.
